Hybridation

Séminaire eCube : bilan de 3 ans de classe renversée

11 avril 2018
Trois ans de classe renversée : bilan et perspectives pour les enseignants de l’Alliance Centrale-Audencia-ensa

Le département TICe & Pédagogie de Centrale Nantes propose régulièrement des séminaires dédiés à l'innovation pédagogique, ouverts à tous les enseignants de l’alliance Centrale-Audencia-ensa. Rendez-vous jeudi 19 avril à la médiathèque de Centrale Nantes pour cette édition intitulée : "3 ans de classe renversée : bilan et perspectives".

Ce séminaire propose un retour d'expérience d'Erwan VERRON, enseignant-chercheur à l'Institut de Recherche en Génie civil et mécanique (GeM) au Département Mécanique, Matériaux et Génie civil (MMGC). 

Lors d'un précédent eCube en avril 2016, Erwan Verron avait présenté "à chaud" les résultats de sa première saison de classe renversée. Cette expérience de co-construction intégrale d'un cours avec les étudiants avait été réalisée dans le cours de Mosim (Outils de modélisation et de simulation avancée). Deux ans plus tard, alors que la troisième saison est terminée : Quels enseignements ? 
Qu'est-ce qu'une expérience de classe renversée ? Quels sont ses atouts, ses contraintes ou ses limites ? Quelles dynamiques de groupe ?

Comment une telle expérience peut évoluer à travers trois saisons ? Et dans quelle mesure les saisons 2 puis 3 ont confirmé ou contredit les premières conclusions ?

Présentation animée par Céline BOURASSEAU, responsable de la médiathèque.
 
Rendez-vous à la médiathèque de Centrale Nantes, Bâtiment L, le jeudi 19 avril de 12h30 à 13h45.
Le séminaire sera accompagné d’une collation. Séminaire sur inscription, ouvert à tous les enseignants de l’Alliance Centrale-Audencia-ensa.


Le Département TICe & Pédagogie de Centrale Nantes en partenariat avec la médiathèque propose des séminaires ouverts à tous les enseignants de l’Alliance Centrale-Audencia-ensa. Il s’agit de donner l’occasion aux enseignants de faire bénéficier leurs collègues d’un retour d’expérience sur une nouvelle pratique mise en place dans le cadre de leurs enseignements.

Inscriptions


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